| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-3.1 - Конкретизирует психодиагностический метод и формирует банк психодиагностических стандартизованных методик |
| | Качественные и количественные методы исследования в психологии | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.2 - Обосновывает валидность и надежность методик, направленных на измерение конкретных психологических конструктов, отражающих объект и предмет исследования |
| | Качественные и количественные методы исследования в психологии | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.3 - Проводит опрос, тестирование, направленные на количественную и качественную оценку изучаемого явления для решения научных, прикладных и экспертных задач |
| | Качественные и количественные методы исследования в психологии | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.1 - Оценивает психометрические характеристики используемых психодиагностических инструментов для решения научных, прикладных и экспертных задач |
| | Качественные и количественные методы исследования в психологии | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.2 - Составляет протоколы, психодиагностические заключения, отчеты по результатам психологической оценки, диагностики и экспертизы |
| | Качественные и количественные методы исследования в психологии | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.3 - Проводит консультационную беседу по результатам психологической оценки, диагностики и экспертизы |
| | Качественные и количественные методы исследования в психологии | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.1 - Определяет методологию проведения научного исследования в сфере оказания психологической помощи отдельным лицам (клиентам), в том числе попавшим в трудную жизненную ситуацию |
| | Теория организации и психология организационного поведения | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.2 - Организует научное исследование в сфере оказания психологической помощи отдельным лицам (клиентам), в том числе попавшим в трудную жизненную ситуацию |
| | Теория организации и психология организационного поведения | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5.1 - Выявляет актуальные проблемы организации, профессионально ориентированные потребности сотрудников, определяет «точки роста» |
| | Теория организации и психология организационного поведения | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5.2 - Разрабатывает методы организационного развития, в том числе корпоративной культуры, организационного климата, вовлеченности сотрудников |
| | Теория организации и психология организационного поведения | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.1 - Ставит коммуникативные задачи в рамках академического и профессионального взаимодействия и видит способы их решения |
| | Коммуникативные технологии профессионального взаимодействия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.2 - Использует основные виды речевой деятельности на русском и иностранном языках для академического и профессионального взаимодействия |
| | Коммуникативные технологии профессионального взаимодействия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.3 - Выбирает адекватные коммуникативной ситуации языковые средства и формулы речевого этикета |
| | Коммуникативные технологии профессионального взаимодействия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.1 - Выделяет и анализирует культурные, социальные и религиозные отличия участников межкультурного взаимодействия |
| | Коммуникативные технологии профессионального взаимодействия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.2 - Выстраивает межкультурное взаимодействие с учетом культурных, социальных и религиозных отличий его участников |
| | Коммуникативные технологии профессионального взаимодействия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.3 - Соблюдает правила и этические нормы конструктивных социальных коммуникаций на основе межкультурного взаимодействия |
| | Коммуникативные технологии профессионального взаимодействия | 1 | Осень | Сформирована |